tabDo

Im neuen Bildungsplan 2016 des Landes Baden-Württemberg wird „Medienbildung“ in der Grundschule als eine von sechs übergeordneten Leitperspektiven verbindlich ein. Um die Grundschulen hierbei in technischer und pädagogischer Hinsicht zu unterstützen und die Medienbildung flächendeckend multiplizieren zu können, hat das Landesmedienzentrum (LMZ) als einen wichtigen Baustein das Referenzschulmodell entwickelt: In jedem Landkreis in Baden-Württemberg soll eine Referenzschule für Medienbildung Read more [...]

Liebe Kolleginnen und Kollegen / Dear colleagues, (english text below) Die Situtation: „Meine Kinder können schon Noten lesen. Wie soll ich dann noch die Solmisation einführen und mit tabDo arbeiten? Ist das nicht ein Schritt rückwärts? Angenommen also: Ihre Kinder kennen die Notenschrift, aber nicht die Solmisation. In diesem Fall ist tabDo eine Fähre. Sie setzen damit von einer Tonart zu einer anderen Tonart über. Nehmen wir z.B. an, ein Lied steht im Liederbuch in D-Dur. Wie Read more [...]

Liebe Kolleginnen und Kollegen, ich habe nun auch das Kapitel SOLMISATION fertig gestellt. Somit ist die Webseite vollständig. Ich hoffe, daß die Texte anregend und belebend in die Musikpädagogik hinein wirken. Mit tabDo haben Sie jedenfalls ein sehr wirkungsvolles Lerninstrument zur Hand. tabDo finden Sie im App Store von apple. Vielleicht löse ich auch Diskussionen aus, das wär doch was! - Schreiben Sie mir einfach. Unter Kontakt erreichen Sie mich direkt.   Mit kollegialen Read more [...]

Mich erreichen Anfragen, was man denn noch erwarten dürfe – wozu man tabDo einsetzen könne – ein Überblick wäre nicht schlecht - denn die Seiten UNTERRICHT sind noch nicht fertig gestellt. Nachbauen – to recreate – einer gut bekannten Melodie Ton für Ton nachspüren. Der Artikel ist fertig und steht unter UNTERRICHT. Umbauen – reconstruct – ReDo – eine gegebene Melodie „umkomponieren“, die Töne neue Wege gehen lassen. Der Artikel ist fertig und steht unter UNTERRICHT. Neubauen Read more [...]

Sie stutzen! Ist das ein Druckfehler? Heißt das nicht WYSIWYG und bedeutet „what you see is what you get“. Und das bedeutet: „die gedruckte Seite sieht genauso aus wie  das Dokument auf dem Bildschirm“. Überschriften, Einrückungen, Tabellen, Abbildungen – alles läßt sich am Bildschirm so gestalten und anordnen, wie wir es später gedruckt haben möchten. Nein, in WYGIWYH ist kein Schreibfehler. WYGIWYH = what you get is what you hear  Das bedeutet: Wir bekommen was wir hören Read more [...]